Год педагога и наставника подходит к концу, но это вовсе не означает, что вопрос наставничества потеряет свою актуальность. Наставник призван активизировать процесс профессионального становления молодого педагога, формирования его мотивации к совершенствованию, саморазвитию и самореализации. Кто является участниками взаимодействия в рамках процесса наставничества? Какими качествами они должны обладать? Любой ли человек способен передать свой опыт и знания молодому специалисту? Этим и другим важным вопросам была посвящена коуч-сессия «Технологии наставничества в образовательной организации», которая прошла 1 ноября 2023 года для педагогов ОО на базе ОНППМПР г. Ишим.Выполнить целеполагание и спрогнозировать личностные результаты, которые будут достигнуты в ходе мероприятия, позволило упражнение «Дерево предсказаний». При помощи метафорической деловой игры учителя смогли проанализировать ситуацию вхождения в коллектив молодого педагога, сопоставив ее с сюжетом русской народной сказки «Царевна-Лягушка». Основные понятия наставничества были рассмотрены и представлены участниками в ходе групповой работы по созданию кластера.Участники коуч-сессии познакомились с типами и видами конфликтных ситуаций, которые могут возникнуть между опытным педагогом и его молодым коллегой. Рассмотрев стратегии взаимодействия, педагоги пришли к выводу, что в любой ситуации необходимо стремиться к достижению компромисса. Анализ реальных проблемных ситуаций, позволил отработать алгоритм достижения взаимопонимания между противоборствующими сторонами.Важным вопросом, безусловно, является процесс реализации программы наставничества в ОО. Педагоги детально изучили этапы аналитики, планирования и реализации данного процесса, примерили на себя роли педагога-наставника и наставляемого, разрабатывая перспективный план мероприятий.Благодарим участников за активность и проявленный интерес к рассматриваемым вопросам. Желаем успехов в освоении технологии наставничества и применении ее в профессиональной деятельности!
Материал подготовлен Колногузовой Е.С., старшим преподавателем ОНППМПР г.Ишима.
