27-28 февраля 2018 года состоялся областной образовательный Форум: «Обновление содержания дошкольного начального образования в соответствии с предметными концепциями преподавания отдельных предметов: нормативные требования и практика реализации» (на примере системы учебников «Перспективная начальная школа»), который был проведён Тюменским областным государственным институтом развития регионального образования совместно с Издательством «Академкнига/Учебник» с целью подведения итогов работы по учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа», информирования педагогических работников региона о современных образовательных ресурсах, выступающих гарантией достижения планируемых результатов ФГОС.
В ходе работы форума были рассмотрены следующие вопросы:
1. Эффективное управление в условиях реализации ФГОС (стратегия и тактика проектировочных решений)» (на примере проектов издательства).
2. «Работа с текстом как основной механизм достижения целей и задач Концепции преподавания русского языка и литературы».
3. «Электронные формы учебников для реализации Концепций преподавания отдельных учебных предметов как механизм достижения и оценки результатов освоения ООП начального общего образования».
4. «Обучение детей с особыми образовательными потребностями в условиях «обычной школы»: нормативные требования и практика организации».
5. «Реализация преемственности между дошкольным и начальным уровнем образования средствами УМК «Предшкола нового поколения».
В работе форума приняли участие Соломатин Александр Михайлович, к.п.н, доцент, руководитель научно-методического отдела издательства «Академкнига/Учебник»; Карпеева Ирина Вячеславовна, старший методист издательства «Академкнига/Учебник»; Ямшинина Светлана Николаевна, к.п.н. старший методист издательства «Академкнига/Учебник»; Крестинина Ирина Алексеевна, зав. кафедрой коррекционного образования ИПК и ПРО Кировской области, к.п.н.
Форум открыла ректор ТОГИРРО Ройтблат Ольга Владимировна, которая отметила, что по учебно-методическому комплекту область работает с 2002 года.
За годы работы по учебникам мы убедились в том, что по комплекту могут успешно обучаться дети в общеобразовательных учреждениях любого типа и вида: в лицеях, гимназиях, как в сельских, так и городских общеобразовательных школах. Работа по данному учебно-методическому комплекту позволяет выйти на новый качественный уровень, соответствующий образовательному стандарту. В начальной школе наблюдаем при 100% успеваемости достаточно высокий % качества. Большинство школьников после окончания школы поступают в высшие профессиональные учебные заведения не испытывают трудности при обучении в дальнейшем. Обучающиеся являются победителями и призёрами олимпиад и конкурсов разных уровней. Сегодня по данному комплекту работают 958 учителей начальных классов, что составляет 30 % от общего количества педагогов начальной школы в регионе. Из 26 территорий юга Тюменской области обучение по УМК ведётся в 18.
Опыт работы по системе учебников «Перспективная начальная школа» представила заведующая кафедрой дошкольного и начального образования Менчинская Елена Анатольевна, которая выделила достоинства комплекта. В своём выступлении Елена Анатольевна отметила, что система учебников «Перспективная начальная школа» сегодня - это целостная система, представляющая собой совокупность равноправных, взаимодополняющих и взаимодействующих составляющих. Освоение каждого учебного предмета, включённого в единую систему знаний, позволяет формировать у учащихся метапредметные компетенции и, тем самым, решать общие задачи образования, проектировать личностно-ориентированное взаимодействие с учениками с учётом индивидуального подхода, конструировать урок посредством специально организованной учебной деятельности.
За годы работы по учебно-методическому комплекту совместно с издательством "Академкнига/Учебник" и кафедрой дошкольного и начального образования ТОГИРРО сложилась система методического сопровождения педагогов, работающих по данному комплекту. Уже стало традицией ежегодное проведение образовательных форумов, научно-практических конференций; курсов повышения квалификации, проведение информационно-обучающих и проектировочных семинаров.
Особенно эффективной формой сопровождения педагогов оказались методические консультации по предметам, которые помогают учителю провести рефлексивный анализ своей профессиональной деятельности, освоить технологию работы с учебником. Подобные консультации прошли по запросу территорий за последние два года в Нижнетавдинском, Исетском, Тюменском, Ялуторовском, Тобольском, Вагайском районах, в г. Тюмени.
С целью стабилизации качественных показателей обученности учащихся необходимо выстраивать систему преемственности между начальной школой и основной ступенями образования. Технологии и методики развивающего обучения необходимо отрабатывать не только в начальной, но и в основной школе. Это даст возможность сделать управление качеством образования обязанностью каждого педагога и каждой образовательной организации.
Региональный опыт по системе учебников «Перспективная начальная школа» представили и учителя начальных классов Тюменской области:
Степанова Елена Геннадьевна, учитель начальных классов МАОУ Винзилинской СОШ Тюменского района; Пуминова Светлана Владимировна, учитель начальных классов МАОУ Прииртышской СОШ Тобольского района; Бажукова Ольга Владимировна, учитель начальных классов МАОУ СОШ Заводоуковского района; Костенкова Марина Александровна, учитель начальных классов МАОУ Исетской СОШ №2; Халикова Эльвира Ильшатовна, учитель начальных классов МАОУ Новоатьяловской СОШ Ялуторовского района; Водницкая Надежда Адамовна, филиал МАОУ "Новоатьяловской СОШ" "Старокавдыкской СОШ" .
В форуме приняли участие руководители муниципальных органов управления образованием, методисты, директора ОО, заместители директоров ОО, руководители школьных методических объединений, учителя начальной школы, педагоги дошкольного образования, использующие или планирующие использовать в образовательном процессе систему «Перспективная начальная школа». Всего 180 человек.
